一般的な書籍以外に、学校教材として作られた素材・・・
冊子（文字情報や写真）や、
レコード（ソノシート）なども資料になることがあります。
写真は昭和４２年に学校教材として作られたもので、
資産や備品の取得経路・財源を示す「取得区分」の
シールが貼られていました。
「市」：市費。市町村費（市区町村の予算）
「国」：国費。国庫補助（一般）
「理」：理科教材。理科教育振興法による補助（昭和28年制定）
「産」：産業教育。産業教育振興法による補助（昭和26年制定）
「寄」：寄贈。
このような区分けが当時（昭和４０年代）にされていて、
この教材は国費で購入されたということになります。
市町村、国で資金を出すための「教材内容の基準」というのが
分かりませんけれど、国費を投じるということは、
それなりに価値がある教材だった、と
解釈できるのですが、いかがでしょうか？（笑）
ちなみに、シールには「旭川市立小中学校」という名称が
印刷されていますが、そんな学校はないらしく、
北海道の旭川市立の小学校、または中学校ということらしいです。
もう一つの教材は、昭和３８年のもので、
シールらしき部分は剥がされてしまい、区分も
分からなくなっていますが、編集者の書いた文章を読むと、
この教材がどのような意図で作られたのか、
その経緯まで記されていました。
単なる教材というより、一つの企画として
丁寧に作られていたことが分かったのです・・・
昭和３８年から日本全国の学校の授業で使われ、
その役目を終えて消えて行ってしまった教材ですが、
私の手元に存在した現物からは、
当時の教育や文化の一端が見えてくることがあり、
それが、こうした資料の面白さかも知れません。
この教材の編集、指導されたのが、
ある学校の先生であったことを知り、
その先生を追ってみたものの、
現在は何も情報が残されておりませんでした。
そして、発行元の「日本教図株式会社」は、
既に倒産していました。
しかも、国会図書館にはデータが無いようで、
納本もされなかったと思われる学校教材・・・
今では、すっかり稀少な存在となってしまった、
ミステリアスな音の資料について、
色んなことを想像していました。
© 2026 磯崎英隆 (Hidetaka Isozaki)
